Toegepaste schematherapie bij kinderen en adolescenten(ORIGINAL PDF)

Dit boek helpt zorgprofessionals bij het toepassen van schematherapie in de behandeling van kinderen, adolescenten, en hun ouders of (gezins)systeem. Het is bedoeld voor (klinisch) psychologen, psychotherapeuten en andere hulpverleners, en voor wie daarvoor een opleiding volgt.

Toegepaste schematherapie bij kinderen en adolescenten biedt een breed overzicht van de toepassingsgebieden van schematherapie voor jeugdigen en hun gezins(systeem). Het laat eerst zien hoe de therapie inzicht geeft in de verschillende kanten (modi) en niet-adaptieve patronen die gedurende iemands leven zijn ontstaan. Vervolgens beschrijft het  hoe schematherapie er in de praktijk uitziet voor verschillende doelgroepen, zoals jongeren met LVB of in de gesloten jeugdzorg. Telkens komen de technieken aan bod waarmee jongeren en hun omgeving geholpen kunnen worden om patronen te doorbreken en rekening te houden met de eigen behoeften en die van de omgeving.

Het boek is geschreven door Jeffrey Roelofs, Marjolein van Wijk-Herbrink en Mieke Boots. Jeffrey Roelofs is klinisch psycholoog, psychotherapeut bij Youz Maastricht, universitair docent bij de Universiteit Maastricht, zelfstandig gevestigd en trainer/supervisor schematherapie. Marjolein van Wijk-Herbrink werkt als gezondheidszorgpsycholoog bij de O.G. Heldringstichting en Conrisq Groep in Zetten. En Mieke Boots is zelfstandig klinisch psycholoog en trainer/supervisor schematherapie.

Over dit boek:

‘Schematherapie mag zich in een toenemende belangstelling verheugen. Hoewel het effectiviteitsonderzoek tot nu toe vooral op volwassenen is gericht, kan verwacht worden dat schematherapie bij kinderen en jeugdigen ook zeer effectief is, juist vanwege de ontwikkelingstheoretische uitgangspunten van schematherapie.

Dit boek biedt een rijk overzicht van toepassingen van schematherapie voor kinderen en jeugdigen voor diverse vormen van problematiek en in verschillende contexten. Geschreven door top-experts binnen het Nederlandse taalgebied, is dit boek zonder meer een aanrader voor therapeuten van kinderen en jeugdigen.’

Arnoud Arntz, hoogleraar Klinische Psychologie, Universiteit van Amsterdam